AMBIENTS 1

HYPÀTIA

HOLA A TOTS I TOTES! 

Els ambients ofereixen als alumnes distintes propostes que s’adapten als seus aprenentatges previs i als seus interessos, on ells i elles lliurement poden dur a terme a través de l’experimentació. No és obligatori fer totes les propostes, però des de hypàtia et convidem a intentar fer el major nombre de propostes possibles.

A continuació afegiré un seguit de propostes per treballar continguts de matemàtiques. ( No és obligat fer-les totes, basta una)

Per treballar els NOMBRES proposo els següents sudokus. Recordeu les normes explicades a l’aula, NO es poden repetir cap nombre ni a la mateixa fila, ni columna ni quadrat!!:

Respecta al bloc de  MESURES podem treballar:

•     La longitud mesurant amb una regla, amb pams o amb una cinta mètrica diferents objectes de casa (taula, cadira, a nosaltres mateixos...) i apuntar-ho a un paper. Recordeu indicar la unitat de mesura.
•       El pes sent uns grans cuiners i cuineres. Amb ajuda de les famílies elabora un pastís. Fes una foto, apuntar els ingredients que du i la quantitat expressada en grams de cada un dels ingredients.
•       A continuació vos adjuntaré una imatge amb diferents aliments. L’objectiu és treballar i conèixer les diferents monedes. A cada un dels productes li heu de posar el preu que vulgueu, deixeu volar la vostra imaginació!

1. Pels alumnes de primer poden ser preus més sencills com 1€, 2€, 50 cent...
2. Pels alumnes de segon podeu jugar amb més decimals: 1,25€, 1’67€... inclús jugar tornant el canvi.
3. Pels alumnes de tercer amb les vostres famílies podeu jugar a que vos paguin i vosaltres haver de tornar el canvi complicant una mica més els preus.

Per treballar continguts de GEOMETRIA, us adjunto un geoplà on podreu dibuixar seguint els punts diferents figures. Un cop feta l’obra, heu d’indicar quines figures geomètriques trobeu.

Per treballar la

PROBABILITAT podeu jugar amb dos daus, llançar-los al mateix cop i veure quins números surten més sovint, quins surten poques vegades i quins no poden sortir mai. (Succés probable, succés improbable i succés impossible).

En cas de no tenir daus, ho podem fer amb altres objectes quotidians que tenim a casa. Per exemple, ficar dins una bossa 3 pinces, 2 taps de botella i 1 goma. Fer preguntes tals com: Quin dels objectes té més probabilitat de sortir, per què?. Podríem extreure dos objectes de la bossa i que surtin dues gomes, per què?, entre d’altres.